记上海医学院研究生管理工作会议

2010年12月15日下午,上海医学院研究生教育指导委员会在枫林校区召开了第三次工作会议。会议由分管研究生教育工作的上海医学院储以微副书记主持,基础与临床14位委员专家出席,特邀了复旦大学研究生院常务副院长顾云深教授和培养办副主任吴海鸣老师;基础与临床各附属医院的研究生管理部门的老师列席会议。

美高梅网址 1

美高梅网址 2

顾云深首先针对学校“985工程”三期对研究生教育的规划、目前酝酿以及所实施的研究生培养改革,从8个学院进行的国际评估、博士研究生招生选拔办法的调整、二级学院在研究生培养中权限扩大、提高研究生培养质量的弹性学制和奖助学金体系,以及摸索适应医学教育的研究生课程体系设置等方面发表了讲话。

新闻中心讯 8月25日-26日,上海医学院2007年党政联席扩大会议在上海市公共卫生中心召开。常务副校长王卫平、研究生院常务副院长顾云深、各附属医院分管本科生和研究生教育工作的副院长和教育处负责人、医学院党政领导班子成员和职能部门负责人及基础和临床各系的正副主任、支部书记近120人参加了此次会议。会议气氛热烈,主要就研究生和本科生教育改革两个议题进行了广泛而深入的探讨,在与会代表中引起了极大反响。25日下午,程刚书记、冯晓源院长、袁正宏副院长、鲁映青副院长以及儿科医院徐虹副院长分别就各自主管或分管的工作做了专题报告。程刚书记传达了学校十五届四次党委扩大会议精神,主要从为什么、做什么、怎么做三个方面介绍了实施服务上海,加快学校发展的战略目标,指出了学院在这一大背景下应该抓紧的目标和方向,增强危机意识和紧迫意识,争取发展资源,加快自身发展。冯晓源院长作了同舟共济,再创辉煌——上海医学院三年行动计划设想的报告。围绕学院“十一五”规划的目标,提出了从三个方面着手的工作设想:即以学科建设为根本,促进医学院整体水平的不断提升;进一步提高本科生和研究生的教育质量;稳步推进PI制,全面提高医学院的科研水平。并着重强调了系主任在医学院各项工作中的脊梁作用。袁正宏院长作了推进研究生教育改革,提高研究生培养质量的报告。通过问卷调查结果分析,目前我院研究生教育存在着生源不理想、学生潜能未充分发挥、导师作用不够以及激励和约束机制不完善等问题。针对此种现状,袁院长从招生制度、培养机制、导师队伍、管理模式四个方面分别提出了相应的改革措施。鲁映青院长的报告题目是转变教育思想,更新教育理念,积极推进我院本科生教学改革。提出了三点改革内容:实行课程负责人制和教学团队制;在教学内容和教学方法上求改革,减少灌输式教学、提倡研讨式教学等;改革考核方式,减少终结性评价,增加形成性评价。通过改革最大限度挖掘学生自身潜力。儿科医院徐虹副院长应邀作了以学生为中心——儿科学本科教学的探索与实践的汇报,主要介绍了儿科学PBL教学、双语教学的做法和经验。26日上午分别以5个小组进行了讨论。关于研究生教育改革,分组讨论的内容多集中在研究生资助和奖励办法改革、优化课程设置、加强导师素质、毕业论文要求和招生制度等问题上,各小组普遍赞同应当提升研究生待遇、提高研究生论文要求、注重研究生招生宣传工作以及增加推免生的比例;而关于本科生教育改革方面,一致认为应实行课程负责人制度、提倡小班化研讨式教学方式,并对提取20-30%的教学内容先行试点改革、评价体系平常分数与期终成绩四六开的具体做法进行了一些讨论。26日下午举行了第二次全体会议,小组交流并进行了授课教师证书颁发仪式。随后,顾云深院长介绍了学校研究生培养改革方案的几点内容:奖助学金体系重新构造、增加导师自主性、增加直博生和硕博连读生的比例及提高中期考核要求。特别指出各院系情况不一,应结合自身情况制定各自具体标准,并充分肯定了医学院在此次会议中提出的关于研究生教育改革方面的各项措施。王卫平常务副校长作了重要讲话,讲话指出,两校合并后经过近7年的时间,参考了国外很多大学医学院的成功经验,逐步理清了在综合性大学里面如何进行医学教育的问题,成功地创建了基础及临床27个系,这符合了医学教学的规律。指出今后要更好地依托综合性大学的资源和支撑,继续加强基础和临床的结合、加强与复旦其他相关院系之间的合作与融合。最后,冯晓源院长作了大会总结。与会代表们对《复旦大学上海医学院关于研究生在学期间发表学术论文要求的规定(讨论稿)》、《复旦大学上海医学院研究生论文发表奖励办法(讨论稿)》、《复旦大学上海医学院研究生资助改革办法(讨论稿)》、《复旦大学上海医学院课程负责人制实施办法(草案)》等文件形成了共识,经过研究和讨论,对某些实施条款做出了更细致、可行、全面的补充,提出了很多富有建设性的建议,并对医学院再创辉煌充满信心。

10月21日下午3:30,在枫林校区明道楼二楼多功能厅,研究生院和上海医学院共同召开上海医学院研究生管理工作会议。常务副校长王卫平、校研究生院常务副院长顾云深、上海医学院院长冯晓源出席会议并作重要讲话。参加会议的还有研究生院和上海医学院的其他领导、各附属医院主管研究生教育工作副院长及相关工作负责人。会议由上海医学院研究生教育工作主管领导储以微副书记主持。此次会议旨在探索适应医学教育基本规律的研究生管理模式,理顺上海医学院与十所附属医院在研究生教育管理工作中的架构,切实推进医学各学科的融合和发展。顾云深院长首先代表研究生院对近年来上海医学院在研究生教育管理工作取得的突出成绩予以充分肯定,如上海医学院在2004年组建了包含基础与临床的医学学位分委会,统一了学位授予标准;在为交叉学科和学校平台的研究生授课、培养等方面做了很多工作;特别是上海医学院作为我校首个博士招生制度改革的试点单位,突破传统的招生选拔模式,率先推行“申请——考核”制。两年来试点工作取得突出成效,为我校博士招生制度改革的深入推进累积了宝贵经验。2009年,我校将在此试点工作的基础上,对数学科学学院等10个院系(所)的博士研究生招生选拔办法进行相应调整,教育部亦召集包括浙江大学在内的全国9所高校进行讨论,推广此项博士招生制度的改革。同时,顾院长认为,随着各项研究生工作的改革和深入需要,上海医学院理顺研究生管理模式十分必要,对于研究生院统一分配任务、统一培养标准,统一学位授予,促进学科发展起着积极的推进作用。接着,冯晓源院长简单回顾了两校合并后上海医学院的研究生教育工作。在总结成绩的同时,他特别提出随着工作的深入开展,研究生院对医学院和各附属医院之间的二级管理模式,在实际工作中存在诸多弊端:行政、学科等条块分割,管理层次和结构不清,对外宣传和交流口径不统一,致使医学院研究生教育管理工作难度大、复杂化,不利于医学教育的发展。医学院领导班子经过多次调研、讨论,与研究生院积极沟通、请教,酝酿并提出了新的医学研究生教育管理模式:即在研究生院的直接领导下,上海医学院研究生办公室全面统筹医学研究生教育工作。具体措施是:上海医学院研究生工作依托医学学位评定委员会、研究生教育管理委员会以及研究生教育指导委员会决策研究生的招生、培养、学位授予以及导师队伍建设,所做决定交由上海医学院研究生教育办公室贯彻执行,并落实到分布在医学院和各医院的27个系执行。医学学位评定分委会,主要负责研究生的学位授予和导师任职资格的遴选;上海医学院研究生教育指导委员会,主要负责医学研究生的培养和课程建设;上海医学院研究生教育管理委员会,主要负责协调各行政单位的研究生教育尤其是招生工作。在新的研究生管理架构下,上海医学院将充分发挥三个委员会在医学研究生教育的前瞻性、科学性和规范化的指导作用;加强医学院27个系(或学科)在学科建设、科学研究和培养人才等方面的功能;建设医学院研究生课程平台;制定基础与临床交叉培养研究生的相关政策等。最后,王卫平常务副校长做总结性发言。他指出,基础与临床各学科的紧密结合,是医学教育发展的基本特征,研究生教育是本科教育的延伸,上海医学院汲取本科教育的成功经验,构建以学科(系)为主、行政单位为辅的新型研究生管理模式,遵循了医学教育的基本规律,与科学发展观相符合。在医学教育中,医学院和医院是密不可分的。虽然附属医院是集医疗、教育、科研等功能与一体的综合性单位,在人事、财政等很多方面都有其独立性,但医学院对医院是学术管理而非行政管理,主要是通过教学、科研和学科建设等学术管理来实现。同时,他强调了由上海医学院统筹各附属医院的研究生教育工作,研究生办公室协同各医院的研究生管理部门、共同促进学科的融合和发展的必要性。他的发言深刻、透彻,为理顺医学研究生管理模式开拓了思路。在听取上述发言后,各附属医院主管院长及研究生工作负责人针对上海医学院新的研究生管理体制和模式展开了热烈讨论。大家从本单位的实际情况出发,提出了很多具有建设性的意见。最后,与会代表达成共识:上海医学院提出的医学研究生管理模式遵循医学教育的基本规律和科学发展观,是层次清楚、职责分明、具有强大协调功能的管理架构,大家愿齐心协力、携手共进,将复旦大学的医学研究生教育推向一个新的高度。

美高梅网址,随后,上海医学院研究生教育办公室汇报了《上海医学院现行研究生课程体系调研报告》。本次调研从究生课程学习的重要性,本校现行的医学研究生课程体系的满意度、主要优点和不足之处,具体到课程中学时、学分、课程内容、教学方法等,向在校的医科各类研究生、教师和管理老师发放了多达1000份的调查问卷。经统计分析,报告中明确指出现行医科研究生课程体系所存在的若干主要问题,并提出了相应的建议。校研究生院培养办的吴海鸣主任把教育部针对研究生课程体系中公共课(即英语和政治)设置的最新精神,和复旦将要采取的调整措施,进行了解释与补充。

与会专家围绕顾院长的讲话以及课程体系的调研报告,展开了激烈的讨论,积极提出了自己的看法和有效建议。

最后,本次会议达成共识:在国家“十二五规划”和复旦大学“985工程”三期的总体规划下,利用其对医科的资源投入,上海医学院要大力提高研究生的培养质量和科技创新能力,通过组织专家对现有的研究生课程体系进行论证,修订、整合和完善现有的医科研究生课程体系;建立更适合研究生进行学习、科研需要的实验平台和实验课程;增加开设扩大研究生视野,体现高端性和前沿性的基础与临床系列进展讲座;加强人文、法律法规及学术道德规范等课程的创建;同时建立一个合理、完善、有效的课程评估体系。

本文由美高梅发布于国际教育,转载请注明出处:记上海医学院研究生管理工作会议

TAG标签: 美高梅网址
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。