多措并举加强教学管理,稳步提高人才培养质量

2015年8月1-4日,材料与化工学院教师白珑、俞鹤、刘向远、何锐等4位教师参加了在青海西宁举办的第二届全国光电材料、器件以及发展趋势研讨会。参会期间听取了北京大学彭练矛、中科院上海技术物理研究所陈建新、中科院西安光学精密机械研究所刘红军等来自全国各地高校、研究所34位教授、研究员所作的报告,报告内容涉及碳纳米管、超晶格结构、金属纳米以及发光、光伏材料与器件等多个国际和国内的前沿问题。

物理是一门以实验为基础的自然科学,尤其是近年来慕课的推广和应用,让物理理论教学与实验教学的结合更加紧密,为深入了解实验教学的新动向,材料与化工学院组织大学物理专任教师魏相飞、袁好和张宏参加了7月17日—21日在青海西宁召开的九届全国高等学校物理实验教学研讨会。

2014年秋学期,材料与化工学院紧紧围绕“立德树人”育人目标,以教学工作为重点,多措并举加强教学管理和质量监控,狠抓教风、学风建设,开学以来各方面工作取得明显成效,教学工作规范、有序、高效运行;以特色活动为抓手,多方位、全面提升教师教学水平,擦亮“教学质量”金字招牌,稳步提高人才培养质量。

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研讨会由教育部物理学类专业教学指导委员会、教育部大学物理课程教学指导委员会、中国高等学校实验物理教学研究会主办,青海大学承办。中国高校实验物理教学研究会理事长、北京大学张朝晖教授致开幕词,青海大学校长王光谦院士在大会上做了讲话。会议期间,我院教师参观了青海大学物理和光电实验室,并按照会议主办方的安排参观了仪器展,重点考察了最新的光电实验仪器,就实验室建设方面的问题同仪器研发企业进行了深入交流。会议结束后,魏相飞和张宏两位老师取道兰州参加了于2016年7月25日—28日在兰州大学召开的第六届全国掺杂纳米材料发光性质学术会议。

一、课堂评优赛水平,青年才俊现风采

我院参会教师结合平时光电、照明专业教学和科研中遇到的难点问题,就光电器件的制作工艺、新型光电材料的原理和制备等多个话题和与会者展开了热烈的讨论。整个会议期间充满了交流、探讨的学术氛围,最后形成了论文集。

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材料与化工学院举办“材化学院第五届青年教师课堂教学评优赛”。我院青年教师准备充分、精神饱满,比赛中充分展现了教学内容的组织、教学方法的改进以及多媒体教学手段的运用等方面水平,针对各位参赛教师的不足,学院专门安排评委老师提出建设性建议加以整改提高。在此次活动的基础上,我院青年教师刘丹丹、吴克跃在校级决赛中以精准的语言、活跃的互动、新颖的教学模式,充分展现了自身过硬的教学基本功,充分凸显了“应用型”教学新理念,分别获得理工科组一等奖和二等奖的好成绩。

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本次参会对于我院大学物理课程建设、光电、照明新专业建设具有重要的意义。通过听取会议报告和讨论,进一步了解了大学物理教学的新动态和新方法,同时对掺杂纳米材料的最新研究进展有了更深入的理解。

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本次参会对于我院光电、照明新专业建设具有积极的意义。通过听取会议报告和讨论,进一步了解了当前光电器件和材料发展的前沿课题,对光电和照明专业教学中的疑难问题有了深入的理解。参会取得的效果必将促进光电和照明专业的实验室建设并提高教学效果。

(文/袁好 图/魏相飞)

二、听课评课促交流,教学研讨促提升

(图文/刘向远审核/晁晓琪)

2014年秋学期第6-7周我院先后进行了多次公开听课、评课活动。活动中,共有十二位老师进行随堂教学听课,并进行集中评课。专门邀请不同职称结构、不同年龄教师对授课教师的教学方法、教学组织、教学效果等多方面进行评议,并就如何进一步提高课堂教学质量展开积极讨论。参加此次公开课的教师表现出娴熟的课堂驾驭能力,通过教研室联合公开听课、评课活动,丰富了教研室活动和教学研究的内容。

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三、教学观摩展技能,监督引导共提高

入学以来,材化学院教研室还组织教师举行一系列教学督导、观摩活动,为全体教师互相交流、相互学习提供了平台与契机。

为提高教学能力树立了标杆,发挥优秀教师示范带头作用,10月15日,分别观摩了刘向远博士主讲的《大学物理》和刘丹丹老师主讲的《薄膜光学与技术》课程以及“第八届青年及教师授课比赛”理工组一等奖获得者魏相飞博士的《激光原理与技术》。观摩后教研室组织教师进行评议,针对观摩情况进行交流发言,总结亮点,共同学习;提出不足,共同勉励。

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同时,院督导组采取随机抽查听课方式,听取了五位青年教师的授课,并组织新教师听取优秀教师的课堂教学,举行座谈讨论,提出教学改进意见,提高教学水平。

四、交流谈心论问题,总结经验提质量

开学以来我院先后组织、召开了两次学生座谈会,通过面对面的方式与大家交流谈心,听取各专业学生对院教学管理、授课教师教学、学生学风、师生上课纪律、实践教学、教材使用等方面工作的意见及建议,以便加强学院教学管理,改进工作,提高教学质量。

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座谈会上,学生代表踊跃发言,针对学院教学管理、教师教学、学生学风情况、课堂纪律、教材使用、实验、实习等方面提出有意义、待改进的可行性意见和建议,对整改解决紧迫问题起到了很好的作用。

五、教学研究谋规划,科学引领上台阶

为高教学质量和创新教学模式,材化学院开展了一系列访问调研、教研活动。为做好2014级本科专业人才培养方案的修订和实践教学开展,晁晓琪副院长率光电专业教师赴华中科技大学光学与电子信息学院开展调研。傅绪成博士和张舰博士参加了在西安召开的材料类专业人才培养模式改革暨实践教学研讨会。袁好、韩陈两位老师参加了在天津工业大学召开的“2014年全国半导体光源系统学术年会”。刘宜树、刘向远、周军、王军、魏相飞、吴克跃、郝洪荣和潘国柱老师参加了《慕课、微课、公共课:大学教学改革研修班》的学习。严正权博士及相关专业教师参加了在上海举办的“2014功能材料国际会议”,并会上做专题学术报告。

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2014年10月25日下午3点,材化学院材料化学化工实验教学示范中心在材化学院会议室召开了“模块化实验”教学大纲论证会。校领导张穗萌副院长出席并总结发言,他指出材料化学化工实验教学示范中心提出的“模块化”实验教学理念,与省教育厅应用型高水平大学建设文件相符合,与皖西学院应用型高水平大学建设实际相符合,与应用型人才培养模式相符合,在全校实验教学改革领域走在了前列,应该积极思考,勇于探索。建议“模块化”实验教学大纲的制定,应以能力和技能培养为导向进行模块化组合;每个模块的内容选取上应以职业资格标准、行业标准以及企业核心技术标准进行专业能力的培养;专业创新实验要与毕业论文相结合,进行毕业论文改革探索,多吸收一些企业家人毕业论文工作;结合“模块化”实验室教学,认真规划实验室建设,进行精细化管理,进一步提升实验室教学管理工作。

材化学院秋学期通过举办青年教师课堂评优赛、教研室教师听课评课、开展优秀教师教学观摩活动、学生座谈会、教学研究等方式多措并举加强教学管理,学院教学质量和人才培养质量稳步提升,学院擦亮“教学质量”金字招牌,树立“立德树人”标杆标尺,也为建设高水平、特色学院奠定坚实基础。

(文/图王晓旋审核/常文贵)

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