名师点评广西高考数学卷:难题考哭不少学生

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数学

18年3月份教育部发布消息,数学降低难度,18年全国卷难度小,那么19年高考难度比起18年会有提高吗?

初中物理教师教高中物理会不会很吃力?

难题考哭不少学生

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视频:名师点评2010年高考数学真题媒体来源:教育

回答:个人觉得2019年高考数学难度不会比2018年高,本人有以下几个观点。

回答:开始会有点吃力,但是下来一轮就好了。

考生印象

第一,全国卷增加了中档题的分量,减少了基础题和难题的分量,难题也就是压轴题的难度有所降低,如平面解析几何题和函数导数题,所以试卷整体难度不高,考宽度不考深度。

有的答友说初中知识简单、高中知识难,这个问题确实存在的,但是这个主要是对学生来说的。对于老师——一个成年人他的逻辑思维能力要远高于学生,对知识的接受能力和学习能力也会高于学生。所以,即便是工作后很少接触,也能在较短的时间内将并不是那么难的高中知识吸收并融会贯通。

“考死人了,这么难的题目,怎么做啊。”在南宁一中考点,一名考生一出考场就哭了。这名考生向领队老师哭诉说:“太难了,很多题目根本没有办法算出来,有的题目看不懂,原来觉得南宁市‘二模’已经很难了,没有想到这个还要难。”

第二,全国卷基本不会出现偏怪难的题目,大部分题目突出常规常法,但是在计算量上加大难度,这就要求学生有较强的运算能力,在有限的时间内计算出正确答案,这也能达到选拔人才的目的。

另外,作为老师主要研究自己所教授的这一科,可利用时间相对较长,说的不好听点现学现卖也来得及。如果缺乏经验,对考点把握不准,可以通过猛刷考题特别是高考题来弥补。

“个个愁眉苦脸,唉声叹气,像霜打的茄子。”一名高三班主任心疼地告诉记者,她自己没看到试题,但数学科目一散考,看到考生出场的表情,就知道考生的考试状况了。害怕考生失去士气,她只能一个劲地安慰学生“我难大家难,考完一科忘一科”。

第三,2018年进高一的这一届开始实行新高考,不分文理科,那么数学也就没有了文理之分,所以,综合起来,数学难度肯定会降低,这也是一个趋势,从2019到2021,实现转型,所以难度基本不会加大,只有降低。

前几年高中师资严重不足,有的地区就从初中招考部分老师来填补高中老师的空缺,现在看来那些通过招考上来的初中老师教学成绩都还不错。

一名考生告诉记者,他们班上有个同学,两次在数学奥林匹克竞赛中都拿奖,但是这次高考做出来的题目,加起来都不到130分。当天晚上,学校害怕他们沮丧的心情影响后面两科考试,还在广播里不断安慰大家。

不管试卷难度如何变化,只要自己努力,学习方向没有问题,紧扣考纲,一定可以考出自己理想的成绩。

所以力不从心倒不至于,多下点功夫还是很有必要的。

一名监考老师说,当天他在监考数学时,发现很多考生后边的大题几乎是一片空白。个别学生可能因为试题太难,到最后直接放弃睡觉了。有的考生刚出考场,就忍不住哭起来了。

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回答:只要足够专业。和尚也是人做的。

试卷评析

考试的本质是给学生分层,每个考生的竞争对手是人,不是试卷,如果每个人都能考满分,那设立这个学科就没意义了。

回答:是不同层级的教学,而且差距较大。

点评者:南宁八中中学高级教师黄文昭

教育部的一些规定是为了将教育更加科学合理化,也想为学生减负。但减负喊了好几年,学生负担减轻了么?当然这不能怪教育部,中国考生太多,竞争就是这么严酷。虽然高考有失公允,区域特色明显,但高考还是底层学生的最好出路。俗话说龙生龙、凤生凤,没有这个我们经常诟病的高考制度,龙子凤孙会一直延续,底层人民无法逆袭。

一、知识难度不一样。初中物理严格地说是物理的初浅常识,而高中物理是物理学的真正的入门课程。初中教师更多地要求学生识记和初浅了解,高中教师更多地要求学生掌握一定物理问题处理方法和能力。

与去年数学试题相比,今年高考数学试题在题型和题量上基本保持不变。但是,今年的数学试题能力立意型试题较多,运算量较大,难度较去年确实有所增加,这主要体现在试题的思维量和运算量的增加。

所以我认为摆平心态,不用去猜测题目的难易程度来寻求心理安慰,哪怕数学难到你只能考二十分,但别人只能考十几分,你也是优秀的。别人都考一百四五,你就考一百二三,也是将被淘汰的。

二、培养要求不一样。初中物理主要培养学生对物理学科的兴趣,高中物理要求学生养成初步的思维习惯和具备一定的处理能力,对学科思想有所了解。

在选择题上,今年试题比往年更难。在12道选择题中,前边7题属于基础题,比较容易得分,但从第8题开始,难度增大。如果考生答不出来,又不懂得放弃的话,容易在难题上绊住脚,进而影响后边答题的心态和时间。

回答:为了迁就文科生,而降低数理的难度,是何等愚蠢。为了所谓的多种选择,而弱化物理并破坏科目之间的关联,是何等可笑。。。

三、教授方法不一样。初中教师将课题生动形象地展示,学生简单理解和正确记忆就成功了,不需要对物理现象本质的探究和严格的数学推证。高中教师必须触及本质和教会学生数学应用。我看到很多初中教师手提教鞭就能教出高分,也遇到大部分高中教师都不随意在课堂内自编例题。

在解答题中,第17题仍为三角函数问题,但与往年相比有一定的新意,着重考查了正弦定理及三角公式的恒等变形,在思路上与往年试题有所不同。第20题导数问题,属于起点低、广入口、高结尾的问题。学生感觉题目容易,但是深入较难,不易得高分。第21题解析几何题,由于运算量答,容易使学生产生畏难情绪。第22题数列问题,考查简单的递推关系求通项和不等式证明。第一问较易,大多数学生应该能够顺利完成。但是,第二问难度较大,灵活性较强。

回答:中考高考都有一个特点,大小年现象。所以一般来说,一年难一年简单。所以19年的情况不会太容易。难度会提高。

四、在农村中学,初中物理很多由只具有初中物理水平的的中师毕业生担任,其中绝大多数人并不钻研高中、大学各种物理教材,对物理学科的认识非常肤浅,虽然中考平均分数良好,但不知道如何培养学生的思维习惯、逻辑推理能力和对物理学科的情感态度,学生到高一时跨度太大,手脚无措,最终厌学物理,客观上妨害了学生在本学科的发展。我多年亲历见证这类现象,也见过这类教师教高中时,天天要求学生背诵记忆,最后戕害了一批优生。

理科数学试卷中的第20、21、22题三道大题,虽然都是多问,但第一问都不好做,尤其是第21题解析几何题,虽然前几年也考过类似题型,但计算量没今年大,部分计算能力不强的同学,也会因此失分。

回答:2018全国卷数学在响应2018年3月教育部提出的要求降低数学难度的号召之下进行的难度的调整,无论是一卷还是二卷,难度都有所下降,但有些省市自主命题的数学难度其实降低不大,对于2019年高考数学难度是否会降低,小编觉得可以从以下几个角度来分析,仅供参考。

物理是中学重要的一门学科,希望看到本文的家长一定要高度重视孩子的物理教师的第一学历一一一一必须正规师范院校全日制专科以上。

就整个试卷来看,重点考察函数与导数、数列与不等式、概率统计、直线与圆锥曲线综合的相关内容,试题要求学生对知识点的灵活运用非常到位,这对于大多数学生来说是一个不小的挑战。

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我不是专家,讲不了大道理,因为过去孩子读中学,对此有所涉及,还望各位不要吹毛求疵。

本报记者/刘琼

首先,高考属于选拔性考试,想要数学试题的难度降低太多是不现实的,一套题总有难度系数比例,过高过低都不适合高校人才的选拔,最起码试题难度不能大起大落,否则对近几年的考生都不公平,出于这两点原因,2019的数学高考难度在今年的基础上降低不会太大。

回答:我曾经就这个问题问过一个教数学的家长,得到的答案是“教不了”!

图片 3名师点评2010年高考数学真题来源:教育播放视频

其二,不管高考数学试题难度降低还是拔高,对于大多数的考生实际影响不大,为什么呢?考试试题难度都是水涨船高的事情,因为各大高校在每个省市的录取人数基本一定,考试题难了相应投档线也会降低,试题简单了,录取线则会升高,每位考生都不会捡太大便宜。

家长是初中一位数学老师,孩子的数学成绩不是很好,家长打算让孩子去上辅导班,我问他:“你是数学老师,好好研究一下高中的数学,应该可以自己教教”。他直言:初高中数学差距很大,教初中时间越长,越教不了高中的数学了。图片 4

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物理应该也是一样!我认为应该不是“教不了”,而是“教不好”!在初中教物理时间长了,如果教高中物理,甚至比不过新毕业的年轻教师,这是因为年轻教师可塑性很强,如果好学,往往能够带出不错的成绩。而带初中物理时间越长,思维容易固化,教高中可能就会变得吃力。

其三,高考数学试题难易程度真正影响的考生人数也不会太多,主要是数学成绩位于中等左右的孩子相应的影响会大一些,比如,平时试题难一点就不及格,简单的话就会过百;还会影响靠数学吃饭的这一部分考生,因为题简单了可能会考一百四五,题难了可能会考一百二三,悬殊20分到30分左右,而别的科目又补不齐数学丢分的这一短板,影响较大。

记得我上学那会,因为地理以前不是高考科目,我们哪一届开始考地理,于是学校地理老师变得非常缺,只好从初中调来一位地理老师,结果我们哪一届地理考的惨不忍睹。

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术业有专攻,即便同是老师,不同学科的老师,同一学科不同学段的老师都有很大的差距,你觉着呢?

总的看来,2019数学高考试题也会是稳中趋稳,阶梯式的降低难度,对大部分考生的影响甚微,与其有时间去预测数学试题难易,不如踏踏实实的把数学基础搞好,大家对此怎么看?

我是“赢在高三”,致力于教育和教学工作,欢迎点击右上角按钮,一起来讨论教育问题吧。

回答:其实只有高考数学难度降低,中考数学才没有那么重的负担,很多地方数学题的难度不降反升。

回答:我能回答这个问题,因为我就是先教初中物理再教高中物理,基本上还好,没感觉很吃力。能教初中物理的老师,基本上都是本科以上物理专业毕业的,当然不排除少数跨专业的,即使跨了专业,至少也是读了高中,高中物理也学过一遍,就算忘了看看书也能想起来。

回答:刚发布消息的1-2年,一定会照做的。但是可能会出现以后越来越难、难度返回现在难度的情况。19年个人估计难度会稍有增加,但还是比以前简单些。

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其实吧,难与不难,都要把重点、难点掌握好,把易错点好好改正一下、反思一下。而偏题、怪题真的没必要纠结。一个是考试不一定出,另一个出了也不要把时间花在偏题怪题上,用的时间太多了,性价比不高。

问题不大吧,都是节节课慢慢练,如果学生问起题目来可能就吃力一些。

还有一点,咱们难度小也得努力,难度大更要努力,该怎么学还得怎么学,别放松警惕,也别负担过大。该会的咱都记住了,不会的还有时间学一学,毕竟从现在开始努力时间来得及。我当时就是某一科不够好,靠着总复习提升了20分,把会的再巩固巩固,成绩也还理想。

回答: 我就是教了二十年初中物理的教师,去年被学校安排教高中物理,现在教了一年半的高中物理,我的体会:高中物理确实比初中物理难了不少,主要是高考和中考是完全不同的,高考是选拔性考试,所以题目难很多,中考是毕业考试,80%是容易题。

希望你有个好成绩。

教初中物理几乎不要备课,几乎是所有题拿到题不需思考就能做出来。高中物理题必须自己先做一遍才能给学生讲,不然心里没底。

回答:谢谢邀请。

不过高中物理对初中物理老师来说也不是难得可怕,毕竟老师的理解能力是学生所不及的,只要稍加一点时间,多思考一下,初中物理老师教高中一点问题没有。我的一个同事原来教初中三年前改教高中后,所教班级成绩一直名列前茅。

根据国家现有计划的招生考试走向开看,目前的考试会趋向于考查学生的综合能力,包括应试能力和思维思考能力。

回答:有一定困难,因为初中物理主要讲的是生活中的基本物理关系,道理都是比较浅显的,属于常识类的东西较多,而且实用性很强。

就现在的考试情况而言,每一年的考试题的走向是便于简单化的,而没有之前考查的那么难。主要原因还是想通过多种考核纬度选拔更加优秀的人才。

但是到了高中物理来说,项目内容相似,但是研究的深度就不一样了,例如初中受力分析,最后就是二力平衡,而高中重点讲解三个力同时作用下的平衡问题,受力分析的项目也多了很多。

回答:高考改革吧,千万别在无聊的初等数学范畴内转眼,贫瘠之地千疮百孔。学学美国吧,高中自学大学数学既有意义又前途光明。

而且,高中物理很多都在于的是理论分析能力,会有生活的常识结合,但是结合的情况较少,所以说初中物理老师要是想讲高中物理也可以,就是真心需要些时间准备一下。

回答:难度下降对孩子来讲是一场灾难,为拉开差距,评分标准乱改

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你以为初中物理老师的知识储备只能胜任初中物理教学?

回答:这个问题本身就问得不好。假如一个高中物理高级教师为了家庭调动到一所初中教物理,几年后这所初中升格办高中呢?~~~物理系的本科生,应该没问题。其他理工科的本科专科生,假如自己在读高中时物理就很优秀,比如奥赛获奖,那也没问题。其他的,就要看他在岗位上是否努力给自己补课了。

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