教师被20年前的学生殴打,这件事对你以后的教育

问题描述:

问:你当年上学时遭遇过老师的岐视或殴打吗?

问题描述:

20年前的歧视殴打换来今天有所成就的你,怎么去报答老师的良苦用心?

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12月18日,北京时间播放了一段视频,河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴,还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。

问题回答:

这个问题肯定存在的。我们七十年代的人那时候本来法制观念不强,加上能够教我们的老师又是几十年代的人了。所以老师教学生体罚的比较多。上学迟到罚站,上课搞小动作罚站,上课说话罚站,家庭作业没完成罚站,课文背不来打手板(教棍打,教棍竹子的)。成绩不好的坐后面,逃课的不发作业本子。我认可老师的体罚,但不赞同其他。我也养过小孩,一直到成年。小孩的确不好教育,很多人都知道说:小孩要说服教育不能打,可又有多少人知道说服教育的方法呢?

问题回答:

回答:谢谢邀请,我对这个问题是这么看的:二十年前曾因老师岐视殴打换来二十年后有所成就的我不但不记恨老师,而且我还要亲自登门去感谢他;因为当年他要是对我放任不管的话,我也不会有今天的成就。一个品学兼优的的好学生,当老师的怎么能舍得下手去打呢?亲还亲不过来呢,你说是吧?打的当然是那些调皮捣蛋上课不好好听讲还影响其它同学学习的坏学生,如果二十年前的恩怨还记得,二十年后再去报复打回来话,你说他还能算是个人吗,顶多算是个畜牲,甚至连畜性都不如,羊羔还知道反哺呢,俗话说的好:师徒如父子,一日为师,终生为父;连这点做人的道理都不懂,那么他还配做人嘛?

谢邀请。

回答:

回答:我想常某以后要是放出来了,他今后的日子将不太好过,他和他的家人将受到全社会有正义感的人的遣责和哈唾弃。

不知你问这种问题到底是想达到什么目的,究竟有何种意义?可否先告知一二?也好根据你的目的来回答你提出的问题。遭受老师岐视和殴打是否普遍现象还是个例?是教育的主流吗?人类的共同认知,教育是每个人生来必然的开端,更是每个国家不可缺失的精神食粮。请问有谁从小能避开这一关?可以肯定的说,人一生下来,最先接触的人是父母,第二个就是老师了,人有三尊嘛。中国自古以来就有尊师重道的优秀传统,延续至今己经变成一句口号了。甚至成了很多人攻击的目标,调侃的话语。在新的形式下,这里面不排除一些不良教师的极坏影响,但有些人经常用教师来说事也是不应有的现象。我们关心国家教育,要求提高教师自身素质是对的,可有些家长或一部分人的奇怪观点也让人无法理解。在这物质金钱为上的整体社会,我们每个部位都是清澈无瑕吗?我们每个人的思想道德难道都做到了为人的标准吗?答案是否定的。老师的做法有不对的一面,但不能全盘否定其对的良苦用心,只要不是故意而为,不是泄欲私愤,对有些熊孩子用些惩罚也是必要的,让其从小明白外面的世界不能认性所欲,集体的秩序不能随便所为。难道在家当惯了小皇帝,在外还无法无天吗?不去管教最终是害了孩子。我们说孩子的大部分时间是在学校里集体度过的,老师的责任好坏影响着孩子的成长,更关系到祖国的未来。问此这些岐视殴打不良的个別现象,让人们回忆这些往事究竟能起到什么样的效果,有意义吗?最后回答这个问题,我从没有受到岐视,更没有挨揍殴打,因为当时很听话。还经常和健在的老师有来往,因为他们是终身受益的老师。

个人认为这是有组织、有预谋的恶意殴打老师行为:

回答:不能沒有事实依据,想当然地美化打人教师张清林。张清林洛阳师专体育专业毕业,教文化课评分太低,就总是打学生,认为学生影响他了。因为有后台,曾调到重点高中,教学落人笑柄,实在混不下去,被退回原校。改教历史后,虽三令五申不让体罚学生,仍偶有暴力行为。

本人进小学是文化大革命刚开始,各中学的学生,大学师生开始上大街游行示威,高呼革命口号,保卫XXX,打倒XXX,打倒走资本主义道路的当权派,然后是向各级行政,企业,事业单位领导,书记张贴大字报,也有学生向老师,学校领导写大字报,开始人身攻击,欧打老师,校领导,欧打政府机关领导,基本没见过有老师敢于反抗批斗行为的,因为当时已定调“知识分子为臭老九”,况且文革时代是以“阶级斗争为纲” ,阶级斗争,党内叫路线斗争,“天天讲,月月讲,年年讲”,知识分子,各级干部是文化大革命主要斗争方向,陈毅元帅之子陈小鲁逝世前奉劝把班主任老师打死的同学在去逝之前向老师道歉,我亲眼所见老师,校领导被红卫兵毒打,肆意侮辱!

观点如下:

回答:学生的成就是老师打骂换来的?要脸吗?

小学时候因为很皮,老师管不住,让你坐在教室第一排,或者打你手心等各种做法用现在到眼光来看就是歧视和殴打。但是这种管教其实是有必要的,孩子就是更聪明的猴子,没有规矩不成方圆。老师打我的教鞭还是我爸送的,最后还断了。。。

几个人分工合作:有动手打人、骂人的,有摄像、发布视频网上炫耀侮辱的,有人事后统一口径的!20号被抓,21号竟然就组织全村人担保这种打老师行为。如果是一般的临时性发怒打人的话,不可能还会录下视频,肯定预谋已久。

回答:歧视欧打能换来成就?奇了!把你孩子交给我来歧视欧打,可能成就更大!这是哪个法盲、文盲提的问题?多半是个为被打者叫屈的老师,就这素质,别丢人了!

我本人六十七,我小时候上学,没受到过老师的岐视,但挨过老师的打,不过到现在,我都很怀念教过我的老师们,恩师的教诲陪伴了我这辈子,谢谢他们恨铁不成钢,所付出的心血!

就是不知道以后他们这个村的学生还有老师敢教吗?还有谁?以后这个村的小孩子有了榜样,打老师,打父母将成为常态(试问那个父母没骂过不懂事的儿女,没打过调皮的儿女:),那个时候村民们不知道咋想呢。

回答:应该不是打人吧,严格说是切磋,毕竟是老师当年教会学生怎么爆头的,学生回来找老师切磋而已的!毕竟是老师的得意弟子!深的真传的遥想当年,老师也是打遍小学无敌手的一代宗师!拳打幼儿园,脚踢小学生,往台上一站,大吼一声,不服你们来战,那晓得学生苦练二十年的如来神掌。破了老师的的无影脚!老师一代宗师败在自己学生手里,无赖只有报警,喂,妖妖灵吗?,我被猴打了!

没有经历过,但看过其他学生被老师惩罚过

如此心胸狭隘丶目无尊长丶目无法纪、睚眦必报的常某,不但教到他孩子的老师丶学校需提高警惕,他的生意伙伴、亲友甚至生活在他周边的人都得提高警惕! 哪天他若对社会不满了,也同样会报复社会滴!他当街欧打已经五十多岁的老师,并录下视频羞辱,这是对法律法规和道德底线的挑衅。

回答:谁的成就都不是二十年前的歧视和殴打换来的,虐待未成年人的人,再不要为你们的变态性格和霸道做法寻找借口啦,用良苦用心来当遮羞布,更显得不要脸了。未成年人相比于成年人,无论从经济上,体力上和智力上,都是弱者,他们需要成年人的呵护,依赖成年人的养育,没有耐心,没有爱心的人是不配从事教师行业的,想耍威风去当狱警吧。别把批评教育和岐视殴打划等号,那是两回事。

老师打学生是常态,几乎没有学生没有挨过老师的打。我自然不例外!

回答:我快退休了,不但警醒我以后几年不打不骂不言语讽刺学生,甚至对从教三十多年来的经历都回忆了一遍,后脖颈凉飕飕的,虽然我遇到的都是来感恩的学生,但怎么就是有种大难不死的感觉呢!我这就申请离开教学一线,下辈子做你爹都行,再也不当老师了!!!

回答:二十年后就打老师是错误的。

被老师歧视和殴打的都是品质差,成绩差而又累教不改的好出乱子的学生,一般成绩可以,表现也不坏的学生老师根本没原因更没理由打他。作为老师更不会无缘无故,不问青红皂白地乱打人。我小时侯表现积极,成绩不错,期期不是班长就是学习委员,怎么着也挨不着老师的歧视和殴打,连冤枉打都没挨过一次。

回答:我是一名工作二十年的老师,这段视频我在抖音上也看到了。让我想起了我们小时候经常听到的一个故事:一个小孩子在桥头向一个路过的老者撒尿,小孩的母亲在边上哈哈大笑,老者并没有责怪小孩,反而竖起大拇指。过了多年后,这个曾经撒尿的孩子,因为另一件同类型的事情,被别人打死,这时候孩子的母亲悔恨难当。我就在想了,现在的教育究竟就怎么了?老师是个弱势群体,网络上对老师的指责一声比一声高。想当初,这位老师管学生时绝对没有想到二十年后的今天会受到如此大辱!图片 2

回答:殴打学生必会剥夺学生的人权,摧残和扭曲学生的人格,赞美这种行为的人自身就心理扭曲,不适合教育别人,应该首先被教育,打铁还需自身硬,育人先要懂平等!

小时候家里穷,所以那些女老师对我特别坏。我自己也比较笨。 那真是一段噩梦啊,各种侮辱。殴打!正常的教育无所谓 假如现在哪个老师敢打我孩子。我一定让她当不了老师。

现在的教育不允许老师体罚学生,甚至连严肃的批评都不能有,社会、国家、家庭都把老师看成圣人,可以不食人间烟火,却要做好最光荣的职业。想我们上学时又有几个没被老师敲过,体罚过的呢?玉不琢不成器,没有管理,没有约束,中国的孩子今后都会成为所欲为的皇帝。这样的舆论导向只能是让老师害怕教育孩子,老师只要上好自己的课,却不能管好孩子的不对和任性。没有管理和约束的成长,培养不出最优秀的人。图片 3

回答:如果老师真是新闻里说的这样对待学生,那这个学生的成就也不是老师教出来的,是逼出来的,如果老师这样对我,他上课根本就听不进去,网上说这些都他吗的扯淡

感谢邀请!

回答:畜牲天生就是畜牲,骂老师顶撞老师的建议老师早点放弃,排座位都调到后排,外加表扬和赞美,玩的乖玩的好,如果有可能让他们家长弄个小床睡到教室后面,不论干什么都行,只要不影响老师正常上课就行。

针对这个问题,我表示自己还算是幸运的,从开始上学到毕业离校,自己没有亲身经历过。

回答:如果处理不好这件事情,全国各地的教师人身安全都没有保障,教师职业对大家的吸引力会越来越小,广大教师对学生更加不敢管理,中国的教育只会大幅度倒退,谁知道什么情况是教师应该批评什么时候不能批评,教育中的许多事情你是无法讲清楚,因为每个人的需求都是不一样,也是无法满足所有人的要求。

但是,这种情况却亲眼见到过。

回答:街上打老师这人已经被警方抓起来了。

希望在教育领域,处处可见成长的喜悦。

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岐视有,出身不好,按理我是红色家庭,老子是渡江的,那时已是教导员(营级),文化革命打成反革命。

谈谈自己的一点看法:此事件看似很简单,实质不简单,它产生的社会影响远远大于事件本事,不可以小觑,应谨慎、谨慎、再谨慎处理为妥,这是我的第一个看法。

第二点:教师教育学生,是教育法赋予教师的权利,是教师的教育职责所在。对学生在成长过程中起到矫枉的作用,使之避免走入歧路。有时固然有所偏差,但同时有教育主管部门和学校领导的监管,甚至学生家长的顾虑和保护,教育过程中应该会有一个度。

第三点想说,学生去殴打老师,并拍成视频炫耀,这就不是学校教育失败的问题,是彻底的社会教育的失败。这是社会对尊师重教的一个莫大的讽刺,谁来保护教师?谁来保护教师一次严厉的若干年后受到的报复?谁来教育学生,谁又敢教育学生?一个在社会成为变态,却把一把怒火撒向几十年前育你的年迈的老师头上,与人渣何异!

不说了,喝喝水压压火

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