习惯于以打骂代替惩罚的教师和习惯于虐待式惩

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我怎么感觉无论现在的老师还是父母,对孩子的要求过高,太过于拔苗助长。难道他们没想过他们也是从小孩长大的吗?孩子的幼稚行为是正常的,不幼稚才不正常。所以对孩子过分暴力,对学业要求过分过高,正确吗?

你认为一个教师的人品对以后学生融入社会会有影响吗?

习惯于以打骂代替惩罚的教师和习惯于虐待式惩罚的教师,他们的教育思想落伍吗?

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回答:教初中30年,一直教的青春期、逆反期的孩子,喜欢贫困家庭、农村的孩子 (我小时候家里穷) ,再10年退休,对30年教书生涯的感触:总体正常。

回答:学高为师,身正为范。一个教师的职业道德和行为规范在很大程度上会影响自己的学生。作为一名老师,在实践中我深刻地体会到这一点,就像什么样的父母教出什么样的孩子,而什么样的老师教出什么样的学生。老师的知识水平和行为举止对学生的影响是很大的。

回答:有这样的老师有吗?不是教育方法的问题,是师德、师风问题。如果真那样做的话,估计这碗饭吃不长,得卷铺盖走人。学校也容不得你,校长还有上级主管部门天天接投诉,你不让他们安生,他们能让你安生?

遥想当年,意气风发,羽扇纶巾……总想把每一个学生培养成专家,事实证明,我是绝对错误的。虽然我第一届初中毕业会考成绩平均分比全县第二名高10多分,但是,他们也不是都上了高中、大学(我1989年教书)。不过他们 (45岁左右) 现在都很好,尤其是 当年我经常 “修理” 的 “匪头子” ,(我的小视频里有 ) 现在他们居然和我称兄道弟,还说如果我当年不“修理” 他,他可能万劫不复了……他们现在居然不报仇,真奇怪啊!!!他们反而说我当年拼命教他们,他们感激不尽……

严格要求、责任心强的老师、班主任教出来的学生也必然是品行端正、学习认真的学生。而不负责任、敷衍了事的老师会教出什么样的学生?想必家长朋友们都心知肚明。

现在孩子是打不得骂不得,这不是说家长,而是说老师,这一块可以说是教育的难点。对有过错的学生究竟怎样一个惩罚才为适度?哪个老师心里都没底?哪个老师都不敢轻易的触碰。这还了得,打骂、虐待成了习惯,这还是老师吗?就是家长也不能这么做啊!师道尊严也不是这么搞出来的,这思想都落伍到哪儿去了?(摇头)

说到现在,我依然教初中,我感觉到,家长和学生都支持我!当然,现在的教育教学方式不一样了,必须与时俱进。我的毕业班成绩,一直全区第一(县已经改区了),家长都想把自己的孩子送到我的手中,说可以惩罚,家长还写保证书……

我担任班主任,我对学生刚进来读初一要求是很严格的。第一次家长会的时候我就跟家长们讲清楚了,学习常规必须不折不扣地完成,养成教育方面也必须严格要求,像统一穿校服、礼貌对待老师长辈、同学间和睦相处等。充分发挥班干部的作用,当然我也是严中有爱,不一味地刻板,一个学期下来,班风学风很不错,所以此后的教育就很好管理班级了,现在初三了,明年就要中考,我很喜欢我的班级,同学们很喜欢和我在一起,家长们也很信任我。很多事情都要老师们自己带头做好,比如班级劳动,每次我都参与其中,和孩子们一起劳动,并不是班上一布置就了事了。运动会,我带头做拉拉队员,为孩子们的比赛呐喊助威。所以,老师特别是班主任怎样与孩子相处是需要付出努力的。老师的一言一行孩子们都记在心里。

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有时候我想,我何德何能?居然家长主动要求我现在还可以惩戒啊?!?!?!不过一般人是不能用我的脾气的,否则早就吃不了兜着走了。

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肯定是落伍的,不仅落伍,甚至是无德的!

我想说,一个学生家庭的背后有100多个人,稍有不慎,一群人就扑到学校,打骂老师来了,一般人压力很大。但是,我历来就不怕,我相信,口碑最重要,亲其师信其道,所以我不怕他们来闹事,来打我,我的背后有上千毕业的学生,有上千个原来的学生家长支持我。

谢谢。

我从教已有二十多年,最初时也打学生,但一是孩子犯了该打的错,比如偷东西,抽烟,顶撞老师家长;一是屡教不改者,比如不写作业,书写潦草,多次欺负同学。即使这样,次数也不多。

我就不相信,天地君亲师有什么错?! 《三字经》有什么错?!《弟子规》有什么错?! (爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈把孙子、儿子当成小皇帝的除外!好好学习一下 《上下五千年》 )

教师作为"人中之师,人品之范"学生心目中的"父母不可替代"的良师益友,影响和激励着学生的人生态度与人品修行。

另外惩罚和体罚(打骂)是有区别的。

最后,我还想说,那些被打的教师,是没有脾气、没有水平、没有本事的人!!!

常言说孩子是父母的"复印件","有怎样的老师就有怎样的学生"。在现实生活中,在行业类别中,在人群汇聚中,在人生参照中,教师往往是最为关注与最为"高尚"的"坐标系",也是受人尊敬与"自我表现荐举"引领的人品示范人物。如果一个教师的人品德行与知识境界匹配为范,引导并在,教育会使良性循环,受益匪浅。如果一个教师缺乏应该的"德行举止","品质劣迹",底线失守,狂妄自大,无所欲为。往往对应的是教育失误,人性失真,学生失常,恶性循环。"长大后我就变成你"。所以,"教师是人类灵魂的工程师"。教师的人品是学生的"品质"。

惩罚从手段上来说是温和的,比如作业潦草重写,或加写一遍;或者是限时罚站,比如五分钟。目的是希望孩子能吸取教训,不再屡犯。

欢迎喷我,特别是学生和学生的家长!!!

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