大学竞选班长演讲稿

回答:恐怕老师要对你失望了

你们好!

        爱一个班级、一个家,并不是你在这个班级里的得到的越多,对这个班级爱的越深,而是你为这个班级付出的越多,才会更加深刻的爱它。为什么子女对父母的感情,往往没有父母对子女的感情深?因为父母再子女身上付出的多。为什么一个班级在毕业的时候,班长对班级的感情比一般学生深?因为班长为这个班级付出的多。所以,我们如果想让学生爱自己的班级,就万万不要让自己去孤军奋战,而应该让他们为班级付出。

B.继续履职。因本人已辞职,老师不同意,那就继续干着呗。但积极性不高,责任心不强,“占着茅坑不拉屎”,做一天和尚撞一日钟。

首先我认为班长不只个是称号,是个光环,而是份责任,是份热心。我曾经英语课代表,所以我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心。热爱班级事业,关心班级每个同学。真心勇于为班级付出的,真心想班级所想,为同学所急。热心助人,热心于班级的每项工作。我认为:班级不仅是个学习的地方,更是一个温馨的家,尤其是外地远离父母的同学,班集就是你们第二个家,我们都是你们的家人,如果我当了班长,我会用我的博爱之心温暖你们的身心,让你们心的世界美好而温暖。让你们的学习生活丰富而充实,快乐而有意义。真正对得起这个长字。

李镇西老师曾在《做最好的班主任》一书中说,即使对属于班主任分内的班级常规管理及各种事务,班主任也不应该一手包办,而应该放手让学生学会自己管理班级,处理班级事务。

回答:人各有志,实在不想当,就真诚地说吧。

今天我想竞选班级元首班长。

学生们这一说,我忽然想起来,2006年冬,学校组织拔河比赛,张老师班和计算机班的学生对阵,力量悬殊非常大。最后一局时,张老师班眼看就要被拉过去了,几个女孩子---参赛选手和拉拉队员,不是欢呼雀跃,而是坐在地上失声痛哭---这成绩得来太不容易了啊!这样的奖状,孩子们怎么能不珍惜?这样的班级,什么样的困难不能战胜?

A.自我卸职。反正我已经向老师提出辞职,不管同意不同意,我就是不干了,谁爱干谁干去。

其三,我认为要当班长必须具备一定能力,我对自己能力很肯定,请相信我这么说,不是自傲,是自信。我相信我统领全局的能力,我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路,创出一个有特色的3133班。高举民主作风的旗帜,彻彻底底当一个平民班长,放手发动群众,鼓励大家参政,大胆提意见,我要采纳好的见解,并且还要保持班干进行性,调动班委成员和积极性,扬长避短,让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。

美高梅4858mgm,在现实中,我们应该怎么样培养学生为班级付出的意识呢?

回答:不想当班长,辞职后被老师拒绝的应对方法有三种:

第四:我很自信,也很沉稳,虚心。我认为作为班长一定要自信,因为班长代表着一个班的精神风貌,这点很重要!其实这一路走来,我一直用自信,沉稳,虚心的心态认真完成每一个工作,做好每一件小事。如果我能当上班长,我也将继续保持下去!

是啊,教育专家们遇到的学生怎么都那么可爱?他们的班级为什么总是团结上进?

回答:你需要一个慎重的决定,并且让老师知道你是慎重考虑后决定的

第二:我想锻炼自己。如果我能当上班长,我希望每位同学都能监督并指导我的工作,我愿意在同学们的督促下变的更强,成为真正能为我们班独挡一面的班长!

  近来我总是接到读者的来信和电话,他们共同的困惑是:我们为班级建设呕心沥血,学生却对集体荣誉不屑一顾,想旷课就旷课,想打架就打架,和老师玩“老鼠和猫”的游戏。老师如此孤军奋战,怎么能不疲倦?“在树上看到的关于老师爱学生,学生爱老师的例子很多很多。比如李镇西老师西安学习,学生送他到火车站还依依不舍,为老师写诗,变魔术,他的一个学生在考试中抄袭,全班同学都感觉脸上无光。。。。。。但我们的现实是怎样的呢?我面对现实不容乐观。我的爱学生根本就不稀罕,我的学生对班级没有一点感觉,还谈什么集体荣誉感?。。。。。我就纳闷了,那些教育专家遇到的学生怎么都那么可爱。。。。。”

问题回答:

我渴望高中三年与大家同甘共苦,同进步齐欢笑,让我们的高中三年更精彩,请同学老师给我多一点机会、信任。给我一个舞台,我愿间挑战自我,愿意为大家真心付出,愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台,一个属于我们的舞台,容我们尽情奏出青春旋律,跳出青春旋舞。

美高梅网址,可见人们对自己亲手创造的东西,是何等的珍爱,可见要让学生爱自己的班级,同学,老师,秘诀就是让他们付出。

点评: 这种方法体现了个人的价值。“态度决定一切”,碰到问题,没法解决,不转弯、不回避。只有迎难而上,问题才会迎刃而解,生活也会因此更丰富。

班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓处变不惊,临乱不慌,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能忍辱负重。最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。

  让学生为班级付出,其意义并不仅仅在于让学生爱班级,这也是爱她们的一种方式。陶行知先生说:“有的时候,我们替学生做的事情越多,越是害学生”因为做事的经验被老师拿走了,老师自己的能力提高了,培养学生却什么事情也办不成,这绝不是职业学校的教育目标。这样的班主任顶多算负责,怎么可能算优秀?诚然,班主任对班级事务事无巨细全部过问,能让班级少出差错,而放手让学生做事却很可能让他们吧事情办砸,给我们留一个“烂摊子”去收拾,甚至让领导误会我们是在图清闲,却怎么知道我们的学生就是在摔跤中提高了协调能力,也正是在一次次失败的经历中获得了成长。

不想当班长,把想法告诉老师后被老师拒绝应该怎么办?

记得自我时我我说过我的座佑铭,我希望我想再用它作为我的演讲结尾:不求更好,只求最好!

其中必有规律可循。

C. 积极履职。既然老师不同意辞职,自然有他的道理。在一个集体中,不能由着自己的性子办事。要讲担当,尽义务,想办法,聚合力,团结全班同学,把班级带好。

以上就是我竞选班长的原因,也许我的发言不是最精彩的,但这一定是最真诚的,希望大家都能给我投出信任的一票,请大家支持我,谢谢!

不仅李镇西老师遇到的学生如此,魏书生老师的班级似乎也总是团结友爱。这很奇怪吗?其实不奇怪,因为魏书生老师也善于引导学生为班集体服务。比如他提出的“人人有事做,事事有人做”就是上全班学生都参与到班级的建设中,都加入到帮助同学的行列中,人人为班级付出,人人为他人服务,同时他人也都为自己服务。这样一来,他们怎么会不对自己的班级,自己的同学产生感情?

回答:班长最过时但是,先干组长

那我就说一下我竞选班长的原因:

不过,引导学生爱班级是需要一定场景来配合的。

回答:所谓班长就是班主任老师的左膀右臂,执行班主任的决议,反馈班级情况,上传下达,组织,协调,管理……样样都是锻炼,从考虑问题角度,处理事情的方式方法,协调组织的能力上都是一种锻炼,但是会牺牲很多自己的课余时间,这个当然不重要了,在学校就是为了锻炼嘛,或许因为班长会耽搁学习,只要协调好时间,我想问题都不大,所以我还是认为当班长有莫大的好处!

1,借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;2,联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题;3,建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;4,组织双休日里乡同学的互访,沟通情感,加深相互了解;5,在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周边人们生存状况的参观访问活动;6,利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑举小组;7,在班组报廊中开辟新视野栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;9,建立班级代理小组,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;10,设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。

很多重点大学的高材生在毕业后找不到工作,原因就是他们学习之外的很多事情呗家长老师全包了,他们的成长太顺利了。很多班级的量化考核在学校并不出色,但这个班级的学生在走上工作岗位后却颇具潜力,很快就能显示出不凡的能力,原因就是在于老师曾放手让孩子做事,锻炼,尽管还在在锻炼中出了差错,能力却有了提高,这不就是我们教育的目的吗?

点评: 这种方法太消极,显得没有主人翁精神,没有责任感,随意性太强,对个人的成长具有负作用。

敬爱的老师,亲爱的同学们:

以前人们都以为农村出身的孩子能吃苦。随着时代的变迁,我知道许多的农村孩子比城里孩子娇气多了。城里孩子的父母几乎都有工作,当父母都忙于工作时,孩子便不能不替父母分担一些家务劳动,而农村的孩子,很多妈妈没有正式工作,现在农活又轻松,妈妈在家能把所有家务收拾停当,孩子们根本就不需要动手帮忙。难怪一个班级五十多个学生,看见我打扫教室卫生,竟然只有5个孩子前来帮忙。剩下的四十多个学生,都对大人们的辛苦熟视无睹了吧!她们感觉,这是大人应该做的事情,但我心里不免升腾起丝丝寒意:若是她们现在还不会为自己打扫卫生,她们的父母有朝一日年老体衰,还能指望孩子为他们洗衣做饭吗?

请你选择。说不定可以带给你别样的精彩。

我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以法治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事:

我还清楚的记得,2005年所带的05级(1)班的学生们布置教室结束后,满怀期望让我发表评论,我说:“我们的家整体色调清新柔和,简洁大方,但教室后面却布置得有点凌乱。凌乱的原因是装饰过多,所以我建议去掉几个美术字。学生们一听,嗷嗷叫不乐意,说韩月为了将字挂上去,站在;两张摞起来的桌子上,颤巍巍第差点掉下来,如今要去掉这些字,还不如在她身上桶一刀。我当时就被学生们的话逗笑了,只要孩子们喜欢,我还有什么好反对的呢?这本来就是我们共同的集体,共同的家,放手让孩子们去做就是了,我这班主任空出时间来正好读书学习呢!

问题描述:

班长是一个班的核心,是连接老师和同学之间的纽带,而我愿意当任这条纽带,努力把我们建立成一个真正为同学们服务,同学们也真正热爱的集体!要想实现这些构想,我认为作为班长应具备这些能力:良好的沟通能力,协调能力和组织能力,而我对自己在这几方面的能力还是很有自信的!

我们办公室有一位非常优秀的班主任张巧英老是,每次带班,她的学生都有极强的集体荣誉感。在他的学生毕业离校那天,班长和几个学生吧一摞奖状送到办公室,希望张老师带回家好好保存,张老师竟然满口答应。我们见状都很惊奇:“学生都毕业了,还要这些奖状做什么?”

点评: 这种方法太应付,在老师没有同意的情况下,懂得不随便撂挑子的道理。虽遵守游戏规则,但不愿想方设法做游戏的胜者,胜败自有天定的思想,既害己更害人。

同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!

我回忆着自己曾带过的班级,不能不承认,我对学生有依恋之情,尽管我不是专家,却也真心喜欢自己的学生,我就是自己的学生培养起来的,我也是让学生在第一次集合进教室的时候,就开始为班级付出的。因为我早就知道,只有让学生付出了,她们才会更加深刻的爱自己的班级,自己的老师。

回答:一个班长说了像省委书记一样。

大学竞选班长演讲稿

所以,让学生对班级,对老师,对同学产生爱并不难---引导他们为班级,老师,同学付出就行了。

回答:哈哈这是成长中的烦恼!做人要树立正确的人生观,要树立社会责任感、集体荣誉感。你为什么不想当班长?班长就是劳而不获,还影响学习,都是在付出。小孩不想付出这个不对,对集体要勇于担当勇于付出,我们要培养这样的人,这对我们的国家民族都是有好处的。反之,太不厚道不是我们培养方向。

第一:我希望为大家服务。如果我能当上班长,我愿意为每位同学解决任何琐碎的事情,让同学们都能轻松的学习,愉快的度过我们美好的大学时光!

班长和几个学生纷纷回答:我们刚才又把教室打扫了一遍,感觉这个教室以后就不属于我们了,很留恋。忽然看见墙壁上的这些奖状,哪一张不是我们一起努力评博才得来的?这是永远属于我们的回忆,决不能丢,所以我们把奖状揭下来。

回答:老师让你当班长,是信任你有这个能力能担起这个责任。班长是老师的得力助手,虽然累点,苦点,有时候还会受委屈,但是的确能锻炼人,长大后,你会认识到这是一笔财富。

今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选班级元首--班长。我坚信,凭着我新锐不俗的官念,凭着我新锐不俗的官念,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

后来,学生们吧教师的卫生清洁做的非常到位,言谈举止也娴静大方了很多,她们总是这样说:“只有这样,才能对的起这美丽的环境。”

回答:大学还是初高中呢,大学班长的话还是可以当的,初高中的话耽误学业一般不想当就可以了,老师也不会让学习太好的当班长的

我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过全民表决。如果同学们对我不信任,随时可以提出不信任案,对我进行弹劾。你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。我决不信奉无过就是功的信条,恰恰相反,我认为一个班长无功就是过。假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够坏的了,我会立即引咎辞职。

最后我想说,也许我没有刘登科那么有磁性的声音和良好的口才,但寸有所长,尺有所短,我有激情作为动力,有能力作为保障,还有强烈的合作意识和团队精神,如果我当上班长,我愿意和各位班委配合好,在课余时间积极举办各种活动,既让大家学习好,有又让大家玩的好!我相信只要我们大家齐心协力,积极配合,我们的大学生活一定会过的丰富多才,有滋有味的!让吕老师在带下一届师弟师妹的时候也能自豪的说:这是当年英本二班在举行活动呢!还可以再我们若干年以后聚会的时候能够聊起很多有趣的事,或者在我们老的时候一边坐着摇椅慢慢摇,一边回忆着每个精彩的瞬间,那是很幸福的

其次,作为班级核心人物,一种责任落在我的肩上,我明白,我起好领头雁的作用,在方方面面,高标准严要求自己。在思想品德学习生活等方面,处处率先以身作则,以不辜负老师同学希望,这是一种压力,更是一种动力。我承认,我现在还有许多不足,但我渴望老师同学毫不保留给我批评指出,让我在这个熔炉里经受考验,我会努力去改,我不求自己十全十美,只求做到尽善尽美,有这个自信能力让大家飞得更高更远,让我们班走向辉煌。

大学竞选班长演讲稿

谢谢大家!

我想大家认识我了吧,但十几天的相处大家还并不了解我,但这个没关系,以后相处的时间还长,大家慢慢了解,那我就直接进主题,我今天竟选的职务是班长,接下来我谈一下我对班长的认识。

第三:我有过当班长的经验,在高中我曾担任过班长,虽然高中时代的班长与大学时代的班长所承载的含义有所不同,但有一点是相通的,那就是无论在那个时期当班长,都必须具有强烈的责任感,对于这一点我对自己相当自信!所以请大家相信我,也请大家给我一次机会,我将用实际行动证明我不但能当好高中时代的班长,更能胜任大学时代的班长!

在座的各位同学们:

我从没有担任过班干部,缺少经验。这是劣势,但正因为从未在官场混过,一身干净,没有官相官态,官腔官气;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过高高在上的体验,对摆官架子看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。因此,我的口号是做一个彻底的平民班长。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是想同学们之所想,急同学们之所急。当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

本文由美高梅发布于教育资讯,转载请注明出处:大学竞选班长演讲稿

TAG标签: 美高梅网址
Ctrl+D 将本页面保存为书签,全面了解最新资讯,方便快捷。