关于组织第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖

美高梅网址,  (记者 徐媛)昨日,省教育厅下发通知,2010年度湖南省中小学生芙蓉创新奖申报展开。芙蓉创新奖是由湖南省人民政府设立、省教育厅组织实施的我省中小学生科技创新的最高奖励,评奖活动面向全省在校普通中小学生及中小学科技活动组织单位和科技辅导教师,每年一次。

发文单位:湖南省教育厅

各单位:

  此次评奖,2010年湖南省青少年科技创新大赛省级一、二等奖获得者;2010年湖南省中小学电脑制作活动省级一、二等奖获得者;2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖一、二等成果奖获得者;2010年我省申报国家级“明天小小科学家”奖励活动经省核准通过者,均可申报。

文  号:湘教发[2004]107号

根据湖南省教育厅文件《关于开展第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖评审工作的通知》(湘教通〔2018〕433号),第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖评审工作已经开始,现将有关事项通知如下:

  今年,学生奖项的申报不受名额限制;学校和教育机构奖项中,申报单位为中小学校的不受名额限制,申报单位为市州和县市区业务管理部门的,每市州只能各申报一个;科技辅导教师奖项每市州申报不得超过10人。

发布日期:2004-12-7

一、成果评奖范围

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执行日期:2004-12-7

1.凡列入湖南省教育科学规划各级各类课题成果均可参评。在湘的全国教育科学规划立项课题成果,也可参加此次评奖。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

生效日期:1900-1-1

2.其他未列入全国和湖南省教育科学规划,但在促进教育理论发展、推动教育改革实践方面成绩显著且公开发表和出版的教育科研成果,或不宜公开发表和出版但被决策、管理部门采用并产生良好区域影响的教育科研成果,也可参加此次评奖。

各市州教育局、厅直有关单位:

3.凡已在往届省部级以上(含省部级)教育科研成果奖、优秀教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)、科技进步成果奖、社会科学优秀成果奖评奖中获奖的成果,不得参加本次评奖。

  为了促进基础教育改革和创新,实施全面素质教育,提高教育质量,进一步推动我省基础教育事业发展,根据国家《教学成果奖励条例》及有关规定,经省人民政府同意,我厅决定在原"湖南省基础教育优秀教研教改成果奖"的基础上设立"湖南省基础教育教学成果奖",并制定了《湖南省基础教育教学成果奖评审奖励实施办法(试行)》,现印发你们,请遵照执行。试行过程中有何意见和建议,请及时反馈我厅基础教育处。

4.参评成果限定在2014年1月1日至2017年12月31日期间。

  湖南省教育厅
二00四年十二月七日

(1)出版社公开出版的成果,以版权页第一版日期为准;

  湖南省基础教育教学成果奖评审奖励实施办法(试行)

(2)国内外公开发行的刊物上发表的成果,以该刊物出版日期为准;

  为鼓励基础教育创新,推动中小学教学改革,实施全面素质教育,提高基础教育教学水平和教育质量,规范基础教育教学成果评审,根据国务院《教学成果奖励条例》有关规定,结合我省实际,制定本实施办法。

(3)被行政部门采纳(转化为行政决策)的成果,以行政部门采纳时间为准。

  一、成果范围

美高梅4858mgm,二、成果奖项设置

  本实施办法所称的教学成果,是指反映基础教育(含学前教育、小学教育、中学教育、特殊教育)教育教学规律,具有创新性、科学性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现教书育人目标产生明显效果的教育教学方案。主要包括:

本次评奖共设三类奖项:

  1、在教育教学改革与创新,包括教育教学内容、方法、手段等方面取得的成果。

1.决策咨询奖:主要奖励为教育行政决策服务而开展的教育发展战略研究、政策研究、调查研究、比较研究等所取得的优秀成果。

  2、在学校教育教学组织与管理、校本培训、校本教研、教育信息化等方面的成果。

2.理论创新奖:主要奖励对认识教育规律、促进学科发展和解决重大现实问题有显著引领作用的优秀理论成果。

  3、结合自身特点,推广、应用已有的教学成果,并在实践中进一步创新和发展,显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。

3.实践探索奖:主要奖励对解决具体教育教学实践问题有新思路、新对策,取得突破性进展,具有显著应用和推广价值的优秀实践成果。

  上述方面成果经过两年(不含研讨、论证及制定方案时间)以上教育教学实践检验。

三类奖项合计设置180项左右,其中一等奖30项左右、二等奖60项左右、三等奖90项左右。成果特别突出的,可授予特等奖。

  二、成果申报

三、参评成果类别

  1、中小学校(含幼儿园)及教师的教学成果,向所在地县级教育行政部门申报,由县级教育行政部门审查核实后统一报市州教育行政部门;其他学校和学术团体及其他社会组织和个人(含市州直属中小学幼儿园、直属单位和个人)的教学成果,由其主管部门向所在市州教育行政部门申请。市州教育行政部门汇总后逐一审查,在初步评审的基础上,择优向省教育行政部门推荐。教育厅厅直单位和个人直接向评审委员会办公室申请。

1.专著(论文)类

  2、申请人必须具备以下条件:忠诚党的教育事业,为人师表;直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程,并做出主要贡献。

指在国内外公开出版(发表)的学术专著(包括理论普及读物,但不含论文集)、学术论文(系列论文或单篇论文均可)、研究报告。

  每项成果,由成果的主要完成人申请,属个人成果的,主要完成人不超过3人;3人以上(不含3人)主要完成人的成果属集体成果,成果拥有者为领衔人所在单位。县(处)级及其以上政府行政部门一般不能作为成果主要完成单位。

2.编著类

  3、单位或者个人申请教学成果奖,应当提供下列材料:湖南省基础教育教学成果奖申报表;反映教学成果的主体材料(论文、著作、研究报告、经验总结等);教学成果取得实践效果的相关实验报告等。

指在国内外公开出版(发表)的具有系统性、资料性、工具性等特点的工具书。

  三、成果评审

3.调研类

  1、成立湖南省基础教育教学成果奖评审委员会(以下简称评委会),下设办公室,挂靠在省教育厅基础教育处,办公室负责评审奖励工作的具体事宜。评委会在每次评审工作开始前组成,其人员根据成果奖的申报情况具体确定。

指在国内外公开出版(发表),或者虽未公开出版(发表),但有证据证明所提观点和建议已被行政部门采纳,或者已被转化为行政决策,产生重大社会影响或经济价值的调研报告、咨询报告。

  2、评委会成员应当客观、公正地进行评审。在评审本人或直系亲属等的教学成果时,评审人员应当申请回避;必要时、评审委员会办公室经请示评委会主任同意后,责成评委回避。

翻译、编译作品暂不列入本次评奖。课题结题报告、教材、教参、教辅、音像制品和计算机软件等可作为成果辅件,附在上述三类成果之后。

  3、湖南省基础教育教学成果奖每3年评审一次。每次评审活动开始前,省教育行政部门应当向社会公布。

四、参评成果条件

  四、成果奖励

对参评成果在指导思想、学术价值、应用价值、社会效益、研究方法等方面进行全面综合评价。参评成果应具有鲜明的科学性、创新性、先进性和时代性特点,科学解释和准确解答教育改革发展中的重点、难点、热点问题,体现我省教育科学研究的最新水平。基本条件是:

  1、湖南省基础教育教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖:

1.以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,正确运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学研究。

  省内首创并达到国内先进水平,在探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理等方面取得重大突破,对提高教学水平和教学质量、实现培养目标有突出贡献的,可获得教学成果一等奖;

2.学术上坚持创新和质量导向。要求观点鲜明,资料翔实,数据准确,论据充分,逻辑严密,方法科学,具有创新性和前沿性。

  省内或全国有一定影响,在探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理等方面取得较大突破,对提高教学水平和教学质量、实现培养目标有重要贡献的,可获得教学成果二等奖;

3.学风端正,符合学术道德和学术规范要求。

  在探索教育教学规律、深化教学改革、推进教学管理、提高教学水平和教学质量等方面取得比较显著成效的,可获得教学成果三等奖。

4.所提出的新观点、新思想、新方法,在理论探索和学科建设上具有重要意义,受到学术界普遍认同;反映教育改革发展的真实情况,针对教育改革发展中的重大现实问题提出具有重要价值的政策建议和改革方案,被党政部门充分吸收采纳;独创的教育教学思想在较大范围内长期实验推广,在推动教育改革和提高教育质量方面取得明显实效。

  成果特别突出并确有必要的,可授予特等奖。

5.以反映教育改革发展的重大理论和实际问题的优秀成果为奖励重点,并重视奖励基础研究以及新兴边缘交叉学科的优秀成果。

  2、对成果奖获得者,省教育行政部门颁发证书、发给奖金,特等奖1万元、一等奖0.8万元、二等奖0.5万元、三等奖0.3万元。奖金归获奖者所有,任何单位或者个人不得截留。奖金从基础教育专项经费中列支。

五、参评成果作者认定

  3、获奖情况记入本人档案,作为考核、晋升、评定职称的重要依据。

1.署名多人的研究成果由第一作者进行申报。

  五、争议处理

2.系列丛书只能以单本著作独立参评。

  教学成果奖实行争议期制度。教学成果奖的奖励工作遵循公开、公平和公正的原则,接受社会监督。任何组织和个人都可以在成果公布之后的一个月之内提出异议。对成果的异议应以书面形式提出,单位提出的异议须写明联系人的姓名和联系地址,并加盖公章;个人提出的异议须写明本人的真实姓名、工作单位、联系地址,并有本人的签名,否则不予受理。省教育厅对提出异议的单位或个人将给予保护,对诬告者将追究责任。对有争议的成果,省教育厅将组织力量或责成有关单位核实。如经查实确属弄虚作假,即取消成果的获奖资格,收回证书和奖金,并给予严肃处理。

3.多卷本专著整体申报参评,不能单卷参评。

  六、其他事项

4.系列论文,以论文代表作参评。

  湖南省基础教育教学成果奖的评审、批准和授予,由湖南省教育厅组织实施。

5.成果独著者在湖南工作。

  本实施办法自发布之日起施行,由省教育厅负责解释。

6.成果合作者中第一作者在湖南工作。

7.个人作为成果主要完成人申报的成果,只限申报一项;作为成果参研者,不得超过2项。

六、公示及异议处理

1.省级教育科学研究优秀成果奖评审遵循公开、公平和公正原则,实行公示制度,接受社会监督。成果公示期内(公示期两个星期),任何组织和个人都可提出异议。对成果的异议应以书面形式提出,单位提出的异议须写明联系人的姓名和联系地址,并加盖公章;个人提出的异议须写明本人的真实姓名、工作单位、联系地址,并由本人签名。过期或不按上述要求提出的异议不予受理。

2.对有争议的成果,省评奖办公室将组织相关人员或责成有关学校核实。如经查实确属弄虚作假的,即取消成果的获奖资格,并追究申报推荐单位的管理责任。

七、获奖结果使用

1.获奖结果名单由省教育厅予以公布,对获奖成果,向主要完成人颁发荣誉证书和奖金。

2.按照省教育厅《关于全面加强教育科学研究工作的决定》(湘教发〔2014〕53号)规定:省教育科学研究优秀成果奖作为省级教学成果奖的一类,其获奖成果与省级教学成果奖一视同仁。

3.成果奖奖金归获奖者所有,任何单位和个人不得截留。获奖情况记入个人档案,作为评定职称、晋级加薪的重要依据。

八、参评成果材料报送要求

参评成果由申报者填写《湖南省第四届教育科学研究优秀成果申报评审书》(见附件2、3、4),并附有关证明材料(包括获奖证书复印件、成果重要影响及效果等证明)。

1.《湖南省第四届教育科学研究优秀成果申报评审书》一式七份。注意三类奖项有不同的申报评审书,请申报者选择填写相应的申报评审书;申报评审书文本要求统一用计算机填写,A3纸双面印制、中缝装订。

2.参评成果原件一份。

3.参评成果相关重要佐证材料原件或复印件各一式一份。

4.成果推荐材料要完整、真实、规范。所有相关材料请用牛皮纸袋装好,并将成果奖申报评审书封面复印后贴在纸袋外,每个项目只装一袋。

5.请申请人填写好申报数据汇总表(见附件5),同时将申报汇总表及对应的成果申报评审书的电子版发送到指定邮箱(邮件主题:“姓名 第四届科研成果奖申报”)。

6.报送时间、地点。评奖材料请报送科技处502办公室,集中报送时间为:2018年11月1-2日,逾期不予受理。

九、成果申报程序和方法

1.限额申报。我校限申报3项。

2.申报组织。请符合申报条件的老师积极申报,按要求准备好材料,于2018年11月1-2日内集中上报材料至科技处502办公室。

3.遴选推荐。科技处将组织专家严格根据评奖条件和推荐指标择优推荐。遴选结果将于科技处网站公示,公示无异议后再向省评奖办公室推荐上报。

联系人:马婧

联系电话:0731-84261581

电子邮箱:ccsukjcxmb@163.com

科技处

2018年10月10日

附件:

1.关于开展第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖评审工作的通知(湘教通〔2018〕433号)

2.第四届湖南省教育科学研究优秀成果申报评审书(决策咨询奖)

3.第四届湖南省教育科学研究优秀成果申报评审书(理论创新奖)

4.第四届湖南省教育科学研究优秀成果申报评审书(实践探索奖)

5.第四届湖南省教育科学研究优秀成果申报汇总表

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